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第54期(总第54期) 2017年5月16日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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多管齐下推动学院创新创业教育改革发展



作者:作者:艺术系 腊金鑫

深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。近年来,学院积极探索、锐意进取,致力于创新创业教育改革,目前初见成效,已基本形成以培养方案为先导、课程改革为核心、实践实训为助力的创新创业教育模式。

一、培养方案引领创新创业教育。

将创新创业教育纳入人才培养方案,实现通识教育与专业教育相互融合、第一课堂与第二课堂有机结合,确保创新创业教育范围全覆盖、四年不断线。规定在校学生必须修完2学分《创新创业》课程,参与第二课堂创新创业教育活动,获得相应学分。

二、课程改革推动创新创业教育。

面向全院学生开设《创新创业》课程,课程改变以课堂讲授为主的传统教学方式,更多采用启发式、讨论式、参与式和项目化教学等。通过模拟创新创业项目,让学生在模拟创新创业过程中认识、理解、感悟创新创业,积累创新创业经验,提高创新创业能力。通过启发、讨论、参与等教学方式,引导学生激发创新思维,迸发创新智慧,提高创新创业项目的科学性、价值性、可行性。

三、实践训练提升创新创业教育。

“互联网+”“挑战杯”“创青春”等赛事为重点,鼓励学生积极参赛,构建“国家—学校—学院”三级训练体系,每年学生参与人数占全院人数20%,扩大创新创业教育影响及覆盖面。同时围绕学生专业核心技能,悉心打造“一个专业一个赛事”品牌,广泛开展专业技能竞赛和各类创业体验活动,提升学生创新创业实操能力。建设 “创新创业基地”,各专业工作室面向学生开放,支持学生早进实验室、早进课题、早进团队。

四、探索建立创新创业教育新机制。

学院成立就业创业教研室,开展就业、创业类课程的研究与教学。定期邀请校外创新创业教育专家和企业家到校举办“创业大讲坛”,解决学生在创业过程中遇到的问题,答疑解惑,不断改进和完善创新创业教育。同时,探索校企、校地结合创新创业教育新模式,与企业共建创业项目,合作组织开展项目路演、项目对接、政策推介等活动,探索建立协同育人新机制。

五、“三创”平台保证创新创业教育实施。

积极营造创新创业校园文化氛围,大力宣传校友创新创业先进典型和在校生中涌现出的创新创业典型,初步形成“创意—创新—创业”的三创平台,保证创新创业教育顺利实施。鼓励学生积极参加创业类大赛,形成好的创意,发明创新产品,入驻“创业基地”。

学院通过一系列政策措施有力保障创新创业教育不但“落地生根”,而且“开花结果”,在今年“创青春”全国大学生创业大赛中我院学子的创业项目《武汉阅动创意摄影有限公司项目计划书》首摘银奖,刷新最好成绩。由此可见,学院创新创业教育的良好发展将有利于学生创新创业,有利于学生毕业后更好地走向社会,更好地开展创新创业活动,提高创业成功率。

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